校内研究
(1)研究テーマ
児童の表現力を高めるための工夫～算数科におけるペア・グループでの伝え合う活動を通して～
(2)研究のねらい
・ペア・グループでの伝え合う活動を通して、自分の考えを発表したり、説明したりする力を養う。
・理由や根拠、方法などを伝え合うことで、考えの過程を表現する力の向上を図る。
(3)研修計画
| 月 | 研修計画 |
| 4月 |
授業の進め方の共通理解 課題分析 研究主題の確認 |
| 5月 |
学力向上プランの共通理解 理論研修 児童アンケートの実施・検証・対応策の検討 模擬授業指導案の作成・検討 |
| 6月 |
ねらいに沿った授業の実践 美野里地区小中一貫教育に係る授業参観（～10月） 模擬授業の実施 |
| 7月 |
学校評価(1) |
| 8月 |
全国学力学習状況調査分析 |
| 10月 |
学力向上プランの進捗確認 相互授業参観 |
| 11月 |
相互授業参観 |
| 12月 |
学校評価(2) 児童アンケートの実施・検証・対応策の検討 |
| 1月 | 県学力診断のためのテストの分析 |
| 2月 |
学力向上プランの評価と改善策 研究の反省・まとめ |
| 3月 | 次年度の研究主題の検討 |
掲載日 令和4年4月1日
更新日 令和8年4月22日
