雨上がりの校庭で、6年2組の子ども達が何やら線を引いています。でも、体育でもレクリエーションでもなさそうです。

正解は･･･社会科の学習でした。描いていたものは、奈良の大仏。子どもたちは手や顔などグループに分かれ、リーダー（技術者）を中心に、寸法を調べ、それを元に完成させていきました。各班、巻き尺とラインカーを手に作業を進め、立派な大仏ができあがりました。