２年生は，「わりこみ」という教材を使用して，道徳の授業を展開していました。

友達が割り込みをしてきました。

どうすべき？　なんて言えばいい？　言った人の気持ちは？　言われた人の気持ちは？

「ちゃんと並んでいる人がいるんだから，割り込みはずるいと思います。」

「『ちょっとくらいいいだろう』と思って，割り込んできたんだと思います。その人にとっては『ちょっと』でも，割り込まれた人にとっては『ちょっと』ではないから。」

「『ダメなことはダメ』って言いづらいときもあります。でも，言ってあげるのが友達だと思います。」

子供たちは，役割演技をしながら，多面的・多角的に考えていきました。

「こんなときどう思う？」「こんなときどうする？」

友達も自分も幸せになる選択ができるといいですね。